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教育部:把“战时”在线教育的“新鲜感”转化为“新常态”

发布时间:2020-10-22 20:05:31 来源:bet3365官方亚洲版 点击:12

8月27日电 据教育部网站音讯,教育部高级教育司今天发布《高校秋季学期教育教育作业状况》,文中指出,针对高校秋季学期的教育教育作业,各地高校要坚持一手抓安全防疫,一手抓教育教育,把“战时”在线教育的“新鲜感”转化为我国高级教育的“新常态”。

教育部。 记者 富宇 摄

记者 富宇 摄" />教育部。 记者 富宇 摄

上半年,教育部精确研判、决断决议方案,各地教育行政部门和高校快速呼应、精准施策,组织广阔师生展开了一场我国高级教育史上和国际高级教育史上史无前例的大规模在线教育,不只成功应对了新冠肺炎疫情带来的停教、停学危机,并且审时度势、化危为机,应变局开新局,掀起了一场高级教育范畴的“学习革新”。

总结春季学期大规模在线教育,可以用“稳、改、赢、爱”四个关键字归纳。

一是“稳”。全国一切普通本科高校悉数施行了在线教育,108万教师开出110万门课程,算计1719万门次;参与在线学习的大学生达2259万人,算计35亿人次。其间,湖北68所普通高校的5.9万名教师开出在线课程92.7万门次,参与学习的学生3.4亿人次,咱们稳住了武汉高校、稳住了湖北高校、稳住了全国高校。这个稳不是简略被迫的稳,而是体现为“三率三度”,即教师开课率高,学生到课率高,师生互动率高;教师教育满意度高,学生学习满意度高,校园办理有用度高。全国高校教育大数据监测显现,此次全国高校在线课程开出率到达91%,教师在线教育认可度达80%,学生在线教育满意率达85%,很好完成了在线教育与讲堂教育质量本质等效。

二是“改”。此次在线教育完成了高级校园教、学、管的革新性改动,首要体现在“四个改动”:即改动了教师的“教”,教师教育成就感普遍进步;改动了学生的“学”,学生学习取得感大幅度上升;改动了校园的“管”,校园办理的信息化水平敏捷进步,得到本质性进步;改动了教育的“形状”,构成了不时、处处、人人皆可学的新的教育形状。许多高校充分发挥主观能动性,因时、因地立异教育办法和内容,选用“云辩论”“云结业”等办法保证学生按期结业;使用信息化手法监控在线讲堂教育质量,完成了从经历式、粗豪式办理向数字化、精准化办理的革新性跨过。

三是“赢”。这次在线教育教育实践,不只成功应对了危机,并且化危为机,用一场“学习革新”推进了我国高级教育“质量革新”。具体来说便是完成了“三个改变”,即从“新鲜感”向“新常态”改变,交融了互联网、人工智能等新技术的在线教育现已成为我国高级教育和国际高级教育的重要开展方向;从满堂灌的“单声道”向互动式的“双声道”改变,疫情拉开了高校师生的物理间隔,但拉近了师生的心思间隔,师生间点对点的沟通互动大幅度添加,有用处理了我国高级教育的老大难问题;从“教师中心”向“学生中心”改变,促进教师愈加重视学生学到了什么,引导学生的探求式与个性化学习,从单纯的常识教授向常识、才能、本质的全面培育改变,化危为机,自动求变,我国高级教育展开了一场新时代的新教改。

四是“爱”。此次大规模的在线教育,百万高校教师倾情投入,千万大学生获益,体现了对学生的大爱。一起,在国际疫情依然严峻的布景下,我国高级教育以敞开姿势同享在线教育的我国经历、我国方案,活泼传达有温度、有穿透力的爱,为处于困难时间的国际高级教育奉献了我国力量。上半年,教育部推出了英文版的“书院在线”和“爱课程”两个在线教育国际渠道,现在已上线英文课程505门,掩盖100多个国家,向全国际上亿大学生和全球学习者免费敞开。教育部与联合国教科文组织等国际组织、以及巴基斯坦、斯里兰卡、坦桑尼亚等国教育部门展开了抗疫经历视频沟通,黑龙江省教育厅与俄罗斯萨哈共和国进行了在线教育的经历沟通,清华大学举办了国际高校在线教育“云同享”,与亚欧十几所高校同享我国的经历和效果。

做好高校秋季开学后的教育教育作业,有必要在上半年成功经历的基础上,掌握好大局,把控住危险,继续做到有预案不乱、有预备不慌,妥善处理好“危”和“机”,在应对变局中开辟新局。

要科学研判好三大要素、两个时段。三大要素,指高校秋季开学将有千万量级大学生的全国性跨区活动、数万大学生将在一所校园有限区域内高密度集合以及将以全天候24小时的办法长时间日子共处。两个时段,一是从现在开始至10月15日,是高校老生和重生连续会集签到、各类人员继续聚集的顶峰时段。二是本年12月中旬到下一年1月中旬,因为气候转冷进入冬天等原因,有威望医学专家提出,这有或许是病毒再次活泼的时段。

对此,教育部现已做出全面布置,印发了《关于做好2020年秋季学期教育教育和疫情防控作业的告诉》。各地省级教育行政部门统筹疫情防控和教育教育作业,缜密布置新学期教育组织事宜,如下发《在线教育作业指南》、要求签定三方健康保证协议、完善心思健康教育辅导服务体系、提出“十个到位”等。各高校自选动作各具特征,如清华大学拟定了三套教育组织预案,华东政法大学分类细化了各级学生考试组织,天津大学展开多种办法的试验教育改革,我国地质大学在实习基地设置健康调查点,我国传媒大学拟定了体育课教育作业方案等。

高校秋季学期的教育教育作业,要掌握好以下三点:一是高校的教育形式将从上半年的线上教育为主,改变为线下教育为主、活泼推进线上线下教育相结合;二是讲堂理论教育、校园试验教育和校内校外的实习实训等实践教育将全面推开;三是针对或许呈现一个校园突发的个案性疫情或一个区域多校产生疫情,相关高校要根据状况及时将线下教育转为线上线下教育相结合或全面转为线上教育。各地高校要坚持一手抓安全防疫,一手抓教育教育,把“战时”在线教育的“新鲜感”转化为我国高级教育的“新常态”。

与此一起,教育部将在秋季学期要点推进以下四项作业:

一是全面推进高校课程思政建造。执行好全国高校课程思政建造视频会议精力和《高校课程思政建造辅导大纲》,选树一批课程思政演示课程、演示团队、教育名师、研讨演示中心。特别是要大力宏扬“抗疫”精力,要求各专业课程讲好“开学第一课”,引导学生树立正确价值观,科学应对“疫后综合征”,厚实做好心思引导、法治教育和心思健康教育;结合疫情防控作业中涌现出的医护人员的感人事迹,加强医学类学生的医者仁心教育,培育学生喜爱生命、大医精诚、治病救人、甘于奉献的医者精力;对疫情防控过程中课程思政建造体现杰出的高校、教师和课程等,在演示项目建造中予以要点歪斜。

二是全面深化推进“四新”建造。新工科将建造一批未来技术学院,加强未来科技立异领军人才的前瞻性和战略性培育;布局一批现代工业学院,推进高校建强优势特征专业,强化应用型人才培育。新农科将举办贯彻执行习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精力一周年座谈会,推进一批新农科建造项目。新医科将研发《加速医学教育立异开展的辅导定见》,以新理念推进医学开展,以新定位策划医学教育改革,以新内在强化医学生培育,以新医科统领医学教育立异。新文科将举办全国新文科建造作业会议,发布《新文科建造宣言》,继续推出我国政法、我国新闻、我国经济、我国艺术系列大讲堂。下半年,将继续遴选3000个左右国家级一流本科专业建造点,推出第一批一流本科课程五类“金课”,发布第一批基础学科优秀学生培育方案2.0基地。

三是举办国际慕课大会。加速树立“互联网 教育”“智能 教育”新形状,深化推进教育观念革新、讲堂革新、技术革新、办法革新,促进学习办法革新,进步教育功率,激起教与学的生机。本年11月将举办初次国际慕课大会,发布《国际慕课开展北京宣言》,建立“国际慕课联盟”,在更广规模、更高层次奉献我国在线教育的经历与才智。

四是办妥我国国际“互联网 ”大学生立异创业大赛。第六届大赛的总决赛将于11月在华南理工大学举办。现在,内地项目报名已完毕,共有2988所校园的147万个项目、630万人报名参赛,参与“青年赤色筑梦之旅”活动的学生达132万人。港澳台区域和国际参赛项目还在继续报名参赛。本届大赛聚集更国际、更教育、更工作,以“我敢闯、我会创”为主题,选用线上线下相结合的办法,会聚国际一流大学,打造一场真实意义上的“互联网 ”大赛,一场国际青年立异创业“奥斯卡”盛会,推进构成新的人才培育观和新的质量标准。

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